Türk dili və ədəbiyyatı müəllimi
Kurikulum, Türkiyə Yüzyılı Maarif Modeli, şagird izlənməsi, istiqamətləndirmə və TYT/AYT hazırlığı üçün dərs və qiymətləndirmə materialları hazırladı.
Dərslər, mətnlər və tədqiqat arasında formalaşan iş üsulu.
Şagirdlərin dildən, mətnlərdən və öz fikirlərindən inamla istifadə edə biləcəkləri bir sahə qurmaq. Dərsi yalnız məlumat ötürmək deyil, marağın və diqqətli düşüncənin birlikdə inkişaf etdiyi bir iş kimi görürəm.
Aydınlıq, səbir və birlikdə düşünmək. Mətni tələsmədən oxumağa, şagirdin olduğu yerdən başlamağa və hər işi aydın geribildirimlə tamamlamağa önəm verirəm.
Kurikulum, Türkiyə Yüzyılı Maarif Modeli, şagird izlənməsi, istiqamətləndirmə və TYT/AYT hazırlığı üçün dərs və qiymətləndirmə materialları hazırladı.
Orta məktəb səviyyəsində dərs planlaşdırılması, inklüziv tədris, rəqəmsal təhsil texnologiyaları və qiymətləndirmə proseslərində çalışdı.
Fərdi və onlayn dərslərdə dil bacarıqları, imtahana hazırlıq, akademik rəhbərlik və ÖABT üçün Köhnə Türk ədəbiyyatı üzrə iş aparır.
Köhnə Türk ədəbiyyatı mənbə kitabı, uşaq ədəbiyyatı hekayələri və şeirlər üzərində çalışır.